Manejo constante del software Geogebra para el planteamiento de situaciones matemáticas con geometría dinámica.

 Análisis de la pendiente de la recta tangente a la curva y=2/x:

Análisis de la solución de un triángulo dadas unas características especiales:

Manejo de la plataforma Thatquiz para practicar para pruebas SABER, optimizar el tiempo en clase y enterar a los acudientes de los talleres de matemáticas.

 Se manejó la plataforma educativa Thatquiz para el manejo de las notas de talleres en los grados asignados. El manejo de la plataforma tiene varias ventajas:

1) El acudiente puede ver las notas y recibir las notificaciones de las tareas dejadas a los muchachos.

2) Se practica constantemente para preguntas tipo SABER 11°.

3) Los planes de mejoramiento se hacen de una manera más efectiva, porque la plataforma permite reactivar las actividades pendientes de los muchachos que no han presentado.

4) Las notas en ciudadeducativa mantienen al día porque la plataforma genera informes resumidos que son más fáciles de pasar.

Para el próximo año se seguirá manejando la plataforma para el acompañamiento constante de los estudiantes.

Profundización en resolución de problemas en el año 2022

 En este año se realizó una profundización en resolución de problemas para lograr mejorar los resultados en las pruebas SABER 11°, ya este año en grado once en la jornada tarde se logró obtener 3 resultados de 100 en matemáticas, algo apoteósico en resultados, esto se logró por el esfuerzo que he venido realizando de formar el razonamiento matemático y la experiencia paulatina que voy ganando respecto a la enseñanza de resolución de problemas, felicidades por los muchachos y su ánimo de participar en las discusiones que se establecen en clases.

Se inicia en grado noveno formando un concepto sólido de función lineal a partir de la formulación de problemas, se muestra a los estudiantes paso a paso, los diferentes sistemas de registro de funciones, haciendo especial énfasis en los procesos propuestos por Raymond Duval, se discute con los estudiantes los conceptos de variación (pendiente), condiciones iniciales, etc, buscando que los estudiantes lleguen a la objetivación de una buena noción de lo que significan las funciones a través de sus sistemas de representación. 

Se lleva a los estudiantes hasta aplicaciones de las funciones lineales tales como progresiones y series aritméticas, usando la didáctica propuesta por Raymond Duval en su libro "Semiosis y pensamiento humano", traducido por la universidad del Valle (Cali). Se hace uso de una secuencia didáctica que constantemente pone nuevos retos a los estudiantes y los invita a razonar para poder encontrar solución a los problemas.

En cada uno de los temas "nuevos" posteriores (Factores de conversión, razones trigonométricas, identidades, derivadas, etc) se muestra cómo un análisis del tipo de variación es fundamental para la comprensión real de los problemas que se proponen. El fin que pongo a mi proceso de formación del razonamiento matemático es llegar a la comprensión del concepto de derivada y por supuesto los análisis de la variación variable constante para dar los primeros pasos hacia la objetivación del concepto de derivada como razón de cambio variable, llegando a la solución de problemas como el siguiente:

Siempre en las clases se realizan discusiones para sacar de los estudiantes las ideas que formarán parte de los procesos de pensamiento y que servirán de cimiento para las posteriores formulaciones.

La jornada tarde tiene un ganador en olimpiadas zonales de matemáticas de Univalle. Felicitaciones a Santiago Vanegas por este mérito.

La Jornada Tarde del Cárdenas Centro tiene un ganador en la olimpiadas zonal de matemáticas de Univalle. Felicitaciones al joven Santiago Vanegas de grado décimo y con toda para el próximo año. Gracias por participar a los dos estudiantes de la jornada mañana que clasificaron también a la final.

Muy conmovido con mi función docente, puedo decir que he llegado donde quería...

 Hoy me siento orgulloso de haber elegido la docencia como vocación, saber que todo el empeño y esmero que se invierte en la gente genera recompensas que son muy valiosas, anexo el motivo de lo conmovido que me encuentro en el momento:

Dios acompañe siempre a mis estudiantes, los proteja y los haga llegar lejos.